SIT Music Knowledge Database
按照专业音乐院校完整知识体系构建的开放音乐学习资源库
An open music knowledge base structured around the complete conservatory curriculum
快速开始 • 项目架构 • 模块导航 • 学习路径 • 完整索引 • 贡献指南
这是什么
一句话说明白:这是一个把音乐学院四年本科课程体系搬到 GitHub 上的项目。
十五大知识模块 + 附录,1,300+ 篇专业文档,从基本乐理、视唱练耳到音乐表演、作曲理论、音乐学、音乐教育、音乐科技、音乐产业、指挥、音乐治疗、歌单分类、脑波科学、爵士与摇滚学院 —— 全覆盖。
不是那种干巴巴的教科书搬运,每篇文档都用大白话写,该打比方打比方,该举例子举例子。专业术语全部标注英文原文和对应语言来源(意大利语、德语、法语……该标的一个不落)。
配套完善的元数据基础设施:学科分类法(taxonomy)、多语言术语表(glossary)、内容规范(schema)、难度分级、交叉引用关系图、标准文档模板 —— 适合作为语料数据库使用。
📑 两个入口文件,分工不同:
- README.md(本文件)= 项目门面:是什么、怎么用、模块概览、精选入口。
- INDEX.md = 完整文档索引:346+ 条逐篇链接,按模块分类。找具体文档请直接去 INDEX。
快速开始
# 克隆仓库
git clone https://github.com/sit-music/sit-music-database.git
# 用你喜欢的 Markdown 编辑器打开
# 推荐 Obsidian / Typora / VS Code
cd sit-music-database
有基础? 直接跳到你感兴趣的 模块导航,挑着看就行。
项目架构
sit-music-database/
│
├── 00-Music-Fundamentals/ # 基本乐理(18 篇)
├── 01-Sight-Singing-and-Ear-Training/ # 视唱练耳基础(8 篇)
├── 02-Music-Performance/ # 音乐表演(226 篇)
├── 03-Composition-and-Music-Theory/ # 作曲与作曲技术理论(13 篇)
├── 04-Musicology/ # 音乐学(603 篇)
├── 05-Music-Education/ # 音乐教育(14 篇)
├── 06-Music-Technology/ # 音乐科技(386 篇)
├── 07-Music-Industry-and-Management/ # 音乐产业与管理(12 篇)
├── 08-Conducting/ # 指挥(22 篇)
├── 09-Music-Therapy/ # 音乐治疗(10 篇)
├── 10-Playlist/ # 歌单分类(87 篇)
├── 11-Brainwave-Science/ # 脑波科学(7 篇)
├── 14-Jazz-School/ # 爵士音乐学院(15 篇)
├── 15-Rock-School/ # 摇滚音乐学院(12 篇)
├── Appendix-A-Music-Institutions/ # 音乐院校(10 篇)
│
├── _meta/ # 元数据(分类法/术语表/规范)
├── _templates/ # 文档模板(16 种)
├── _assets/ # 资源文件(图片/音频/乐谱)
│
├── INDEX.md # 完整文档索引
└── README.md # 你正在看的这个文件
关于编号体系:顶层模块编号
00–11按学科逻辑顺序排列;12、13编号保留给04-Musicology内部的流行音乐子模块(12-East-Asian-Popular-Music、13-Chinese-Language-Popular-Music),因此顶层学院模块从14起——14-Jazz-School(JZ)、15-Rock-School(RK)。这不是缺漏,是刻意的双层编号。
graph TB
MF[00 基本乐理]
SSET[01 视唱练耳]
MP[02 音乐表演]
CMT[03 作曲理论]
MUS[04 音乐学]
ME[05 音乐教育]
MT[06 音乐科技]
MIM[07 音乐产业]
CON[08 指挥]
MTH[09 音乐治疗]
PL[10 歌单分类]
BW[11 脑波科学]
JZ[14 爵士学院]
RK[15 摇滚学院]
MF --> SSET
SSET --> MP
SSET --> CMT
SSET --> MUS
MP --> ME
MP --> CON
CMT --> MT
CMT --> ME
MUS --> ME
MUS --> MTH
MP --> MIM
MT --> MIM
MUS --> PL
MTH --> BW
MUS --> JZ
MUS --> RK
MT --> JZ
MT --> RK
模块导航
00-Music-Fundamentals — 基本乐理
一切音乐学习的起点,记谱法、音程、调性、拍号、术语。
| 文档 | 内容 |
|---|---|
| 记谱法 | 五线谱、简谱、TAB谱、减字谱、图形记谱 |
| 音程 | 度数、性质、协和与不协和、转位 |
| 调与调性 | 大小调、调号、五度圈、转调 |
| 拍号与速度 | 节拍、速度术语、节奏型 |
| 音乐术语大全 | 力度/速度/表情/演奏法术语 |
01-Sight-Singing-and-Ear-Training — 视唱练耳基础
所有音乐专业的公共基础课,训练你的音乐听觉。
| 文档 | 内容 |
|---|---|
| 什么是音乐 | 真正的第一课 |
| 声音的属性 | 频率、振幅、波形、泛音 |
| 音高与音名 | 唱名、音名、十二平均律 |
| 节奏与节拍 | 拍号、节奏型、律动感 |
| 旋律听写 | 听到什么写什么 |
| 和声听辨 | 分辨和弦色彩与功能 |
| 音乐基本要素 | 旋律、和声、节奏、音色、力度、织体 |
02-Music-Performance — 音乐表演
所有乐器的演奏技术、历史沿革和学习方法。从声乐到打击乐,从西洋乐器到中国民乐。
| 分类 | 涵盖内容 |
|---|---|
| 声乐 | 美声、民族、流行唱法 |
| 键盘乐器 | 钢琴、手风琴、管风琴、电子键盘、合成器 |
| 弦乐器 | 提琴族、吉他族(含尤克里里)、竖琴、二胡/琵琶/古筝 |
| 木管乐器 | 长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯、中国传统管乐器 |
| 铜管乐器 | 圆号、小号、长号、大号 |
| 打击乐器 | 定音鼓、小军鼓、马林巴、爵士鼓、民族打击乐 |
| 室内乐 | 弦乐四重奏、木管五重奏、钢琴三重奏等 |
| 乐队合奏 | 管弦乐队、管乐团、民族管弦乐团 |
03-Composition-and-Music-Theory — 作曲与作曲技术理论
从和弦基础到影视配乐,作曲的十八般武艺。
| 文档 | 一句话概要 |
|---|---|
| 作曲基础 | 旋律、动机、乐句 —— 写曲子的第一步 |
| 和弦基础 | 三和弦、七和弦、转位,听懂和声的起点 |
| 调式与音阶 | 大调小调教会调式,音阶不只是哆来咪 |
| 和声进行 | I-IV-V-I 为什么好听,以及怎么玩出花来 |
| 曲式分析 | 音乐的建筑学 —— 二段体到奏鸣曲式 |
| 配器法 | 怎么给乐队写总谱,哪些乐器搭配好听 |
| 对位法 | 多条旋律怎么编在一起不打架 |
| 现代作曲技法 | 十二音、偶然音乐、频谱主义…… |
| 电子音乐作曲 | 合成器、采样、音色设计 |
| 影视配乐 | 画面和音乐怎么配合讲故事 |
| 歌曲创作 | 词曲搭配、Hook 设计、编曲思路 |
04-Musicology — 音乐学
音乐的前世今生,从远古骨笛到电子音乐。
| 分类 | 涵盖内容 |
|---|---|
| 中国音乐史 | 古代 → 近现代 → 当代 |
| 西方音乐史 | 古代中世纪 → 文艺复兴 → 巴洛克 → 古典 → 浪漫 → 20世纪 |
| 世界音乐 | 亚洲、非洲、拉美、欧洲民间音乐 |
| 交叉学科 | 音乐美学 · 民族音乐学 · 音乐社会学 · 音乐心理学 · 音乐文献学 |
| 新兴方向 | 流行音乐研究 · 音乐批评 · 音乐哲学 |
| 东亚流行音乐 | K-pop · J-pop · 韩国乐坛 · 日本乐坛 |
05-Music-Education — 音乐教育
怎么教音乐、怎么学音乐,三大教学法体系全拆解。
| 文档 | 关键词 |
|---|---|
| 音乐教学法总论 | 教学理念、方法论框架 |
| 幼儿音乐教育 | 0-6岁音乐启蒙 |
| 音乐教育心理学 | 学习动机、音乐认知发展 |
| 音乐课程设计 | 课标解读、课程架构 |
| 音乐教育评估 | 过程性评价、表现性评价 |
| 柯达伊教学法 | 歌唱为核心、手势音阶 |
| 奥尔夫教学法 | 节奏入手、即兴创造 |
| 达尔克罗兹体态律动 | 身体就是乐器 |
06-Music-Technology — 音乐科技
录音棚里那些事儿,从麦克风到人工智能。
| 文档 | 关键词 |
|---|---|
| 录音技术 | 拾音方式、录音流程 |
| 混音与母带 | EQ/压缩/混响、响度标准 |
| DAW 概述 | Logic/Ableton/Pro Tools |
| 音频编辑 | 剪辑、降噪、修音 |
| 虚拟乐器 | 采样库、合成器插件 |
| 声学 | 房间声学、隔音处理 |
| 音频设备 | 声卡、监听、麦克风选购 |
| MIDI 技术 | 协议标准、控制器、编曲应用 |
| 音乐信息检索 | MIR、音频分析、AI识曲 |
| 计算机音乐编程 | Max/MSP、SuperCollider、Sonic Pi |
| AI与音乐 | 音乐生成、风格迁移、智能推荐 |
| 空间音频 | Dolby Atmos、Ambisonics、双耳渲染 |
| 现场扩声 | PA系统、调音台、场馆声学 |
07-Music-Industry-and-Management — 音乐产业与管理
音乐人怎么吃上饭,以及这个行业怎么转。
| 文档 | 关键词 |
|---|---|
| 音乐营销 | 社媒运营、品牌合作、粉丝经济 |
| 音乐版权与法律 | 著作权、邻接权、维权实操 |
| 艺人经纪 | 经纪合同、职业规划 |
| 音乐出版 | 版权代理、同步授权 |
| 演出制作 | 舞台搭建、灯光音响、预算管理 |
| 音乐流媒体 | Spotify/Apple Music、分成机制 |
| 音乐节 | 策划运营、品牌塑造 |
08-Conducting — 指挥
站在乐队前面的那个人在干什么——指挥艺术的技术与美学。
| 文档 | 内容 |
|---|---|
| 管弦乐指挥 | 交响乐团排练与演出指挥 |
| 合唱指挥 | 合唱团训练与指挥技法 |
| 管乐团指挥 | 管乐团与军乐团指挥 |
| 指挥技术 | 击拍、图式、手势语汇 |
09-Music-Therapy — 音乐治疗
用音乐作为临床干预手段的新兴学科。
| 文档 | 内容 |
|---|---|
| 音乐治疗基础 | 定义、历史、理论模型、职业资质 |
| 临床方法 | Nordoff-Robbins、GIM、分析性、行为导向 |
| 神经学音乐治疗 | NMT 技术与神经康复应用 |
| 儿童音乐治疗 | 自闭症、发育迟缓、情绪行为干预 |
| 老年音乐治疗 | 认知症、临终关怀、生活质量提升 |
10-Playlist — 歌单分类
按场景、情绪、乐器、年代、榜单组织的听歌入口。
| 分类 | 示例 |
|---|---|
| 流派/体裁 | 古典、爵士、摇滚、电子、世界音乐 |
| 乐器维度 | 钢琴、弦乐、管乐、打击乐、人声 |
| 场景/情绪 | 专注、放松、运动、睡眠、冥想 |
| 年代/地域 | 80 年代、亚洲、欧洲、美洲 |
| 特别专题 | 声音疗愈、榜单歌单、节日精选 |
11-Brainwave-Science — 脑波科学
音乐如何与大脑节律互动,用于专注、睡眠、冥想与疗愈。
| 文档 | 关键词 |
|---|---|
| 脑波神经科学基础 | 脑波频段、神经机制 |
| 脑波夹带技术全谱 | 双耳节拍、等时音 |
| 脑波与专注工作 | 注意力、生产力 |
| 脑波与睡眠·冥想·疗愈 | 助眠、冥想、疗愈 |
| 脑波音乐工程与 DIY | 创作、工具、安全 |
| 声学刺激与脑波 | 噪声、ASMR、频率治疗 |
14-Jazz-School — 爵士音乐学院
爵士乐从基础理论到即兴演奏的系统课程(当前为骨架,持续建设中)。
| 单元 | 内容 |
|---|---|
| 基础学科 | 爵士乐基础概论 |
| 理论与和声 | 爵士和声综合体系 |
| 即兴演奏 | 爵士即兴方法论 |
| 历史与曲目 | 爵士历史与伟大录音 |
15-Rock-School — 摇滚音乐学院
摇滚乐从理论、技巧、创作到历史的系统课程(当前为骨架,持续建设中)。
| 单元 | 内容 |
|---|---|
| 基础学科 | 摇滚乐基础概论 |
| 理论与和声 | 摇滚理论与和声 |
| 器乐技巧 | 摇滚吉他综合方法 |
| 歌曲创作 | 摇滚歌曲创作 |
| 历史与流派 | 摇滚历史与流派 |
Appendix-A-Music-Institutions — 音乐院校
学音乐选对学校是第一步,国内"九大"到海外名校全覆盖。
| 文档 | 内容概要 |
|---|---|
| 中国音乐院校 | 九大音乐学院 + 综合类大学音乐院系 |
| 国际音乐院校 | 美/英/德/奥/法/亚太顶尖音乐学府 |
学习路径
不知道从哪开始?看你的目标:
graph LR
START[我想学音乐] --> Q{你的方向?}
Q -->|弹琴/唱歌| A[基本乐理 → 视唱练耳 → 音乐表演]
Q -->|写歌/编曲| B[基本乐理 → 视唱练耳 → 作曲理论]
Q -->|研究/评论| C[基本乐理 → 视唱练耳 → 音乐学]
Q -->|当老师| D[基本乐理 → 视唱练耳 → 表演 → 音乐教育]
Q -->|做音乐制作| E[基本乐理 → 视唱练耳 → 作曲理论 → 音乐科技]
Q -->|当指挥| F[基本乐理 → 视唱练耳 → 作曲理论 → 指挥]
Q -->|进音乐公司| G[音乐产业管理 + 任意基础]
Q -->|做音乐治疗| H[基本乐理 → 音乐学 → 音乐治疗]
| 路径 | 推荐阅读顺序 |
|---|---|
| 音乐表演 | 00-基本乐理 → 01-视唱练耳 → 02-音乐表演(选你的乐器) |
| 作曲 | 00-基本乐理 → 01-视唱练耳 → 03-作曲理论(从和声学开始) |
| 音乐学 | 00-基本乐理 → 01-视唱练耳 → 04-音乐学(从音乐史入门) |
| 音乐教育 | 00-基本乐理 → 01-视唱练耳 → 02-表演基础 → 05-音乐教育 |
| 音乐科技 | 00-基本乐理 → 01-视唱练耳 → 03-作曲理论 → 06-音乐科技 |
| 音乐产业 | 07-音乐产业 + 根据兴趣补充其他模块 |
| 指挥 | 00-基本乐理 → 01-视唱练耳 → 03-作曲理论 → 08-指挥 |
| 音乐治疗 | 00-基本乐理 → 04-音乐学(音乐心理学) → 09-音乐治疗 |
基础设施
本项目配备完善的元数据系统,适合作为结构化语料库使用:
| 目录 | 用途 |
|---|---|
_meta/taxonomy.yaml |
学科分类法 — 全部模块和子模块的层级关系、标签、前置知识 |
_meta/glossary.yaml |
多语言术语表 — 中/英/意/德/法对照 |
_meta/content-schema.md |
内容规范 — 6 种文档类型的标准结构定义 |
_meta/difficulty-levels.md |
难度分级 — 4 级难度体系 |
_meta/cross-references.yaml |
交叉引用 — 知识链路与跨模块关联 |
_templates/ |
文档模板 — 乐器/理论/历史/科技/人物 5 种 |
文档规范
每篇文档遵循统一的写作标准:
- 语言:中文撰写,专业术语标注英文原文及来源语言
- 术语格式:
中文(English, 原语言: 原文),例如力度(Dynamics, 意大利语: dinamica) - 内容结构:概述 → 历史沿革 → 核心知识 → 技术要点 → 实践指导 → 延伸资源
- 交叉引用:每篇文档底部链接相关文档,方便跳转阅读
- 写作风格:口语化表达,用生活场景打比方,拒绝学术八股
- 元数据:支持 YAML Front Matter 标注分类、难度、标签等信息
贡献指南
欢迎参与完善这个知识库!
你可以做什么
- 纠错:发现事实错误、术语翻译不准、链接失效 → 提 Issue
- 补充:觉得某篇文档遗漏了重要内容 → 提 PR
- 新增:想写一个还没覆盖的话题 → 先开 Issue 讨论,再提 PR
- 翻译:有能力把内容翻译成其他语言 → 非常欢迎
写作要求
- 遵循上方 文档规范 和
_meta/content-schema.md - 参考
_templates/中的对应模板 - 专业术语必须标注英文/原语言来源
- 别写成教科书 —— 用大白话,多打比方,让人读得下去
- 每篇文档底部添加相关文档的交叉引用链接
- 文件名使用小写英文 + 连字符(如
chord-fundamentals.md)
提交规范
feat: 新增小提琴演奏技法文档
fix: 修正和声学文档中的术语错误
docs: 补充录音技术文档的设备推荐章节
项目状态
最后统计:2026-08-26,仅统计正文 Markdown(不含 README / INDEX / 模板 / 元数据)。
状态分级依据:✅ 核心覆盖 / 🟡 建设中(主干已有,部分子领域偏薄)/ 🏗️ 骨架(仅框架,待充实)。
| 模块 | 文档数 | 状态 | 说明 |
|---|---|---|---|
| 00 基本乐理 | 17 | 🟡 建设中 | 五批示范文档(调式/调关系/记谱/节奏/听辨读谱/和声/旋律双轨对)已交付 12 篇,06/07 子目录新建;剩余:08-Exercises 三级练习 + 术语大全扩充 |
| 01 视唱练耳 | 7 | 🟡 建设中 | 各子方向仅综述篇,分级训练材料待补 |
| 02 音乐表演 | 217 | ✅ 核心覆盖 | |
| 03 作曲理论 | 12 | 🟡 建设中 | 每子方向仅 1 篇,和声/曲式/对位纵深待补 |
| 04 音乐学 | 578 | ✅ 核心覆盖 | 主干完整;内部洼地见下表 |
| 05 音乐教育 | 12 | 🟡 建设中 | |
| 06 音乐科技 | 382 | ✅ 核心覆盖 | |
| 07 音乐产业 | 11 | 🟡 建设中 | |
| 08 指挥 | 20 | ✅ 核心覆盖 | |
| 09 音乐治疗 | 9 | 🟡 建设中 | |
| 10 歌单分类 | 81 | 🟡 建设中 | 含较多待充实 stub,精编计划见改进方案 P2-5 |
| 11 脑波科学 | 6 | ✅ 核心覆盖 | 篇目少但单篇深度极高 |
| 14 爵士学院 | 9 | 🟡 建设中 | 九大子方向均已有主干文档 |
| 15 摇滚学院 | 8 | 🟡 建设中 | 八大子方向均已有主干文档 |
| A 音乐院校 | 9 | ✅ 核心覆盖 | |
| 合计 | 1,378 |
04-Musicology 内部覆盖度(强项 vs 洼地):
| 强项子模块 | 篇数 | 洼地子模块(待建设) | 篇数 |
|---|---|---|---|
| 03-World-Music | 135 | 04-Music-Aesthetics | 1 |
| 09-Popular-Music-Studies | 129 | 06-Music-Sociology | 1 |
| 02-Western-Music-History | 87 | 05-Ethnomusicology | 1 |
| 14-Rock-and-Metal-Studies | 75 | 07-Music-Psychology | 4 |
| 健康度图例 | 含义 |
|---|---|
| ✅ 核心覆盖 | 该模块核心内容已覆盖,可直接阅读 |
| 🟡 建设中 | 主干已有,部分子领域偏薄,可持续补充 |
| 🏗️ 骨架 | 仅有总论/框架,子目录待补充(见模块 README) |
2025-2026 音乐产业趋势速览
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致谢
本项目的知识体系参考了国内外专业音乐院校的课程设置,包括但不限于中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、Juilliard School、Berklee College of Music、Royal College of Music 等。
感谢所有为音乐教育付出努力的人。
如果这个项目对你有帮助,欢迎 Star 支持一下
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